Educación Archives - Página 2 de 3

15 Mar

VIDEOTECA EMOCIONAL: “BICHOS”, RESPONSABLE VS. VÍCTIMA

Por Alberto
En Actividades, Educación, Familia, PIIEmocional, Videoteca Emocional
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#Bichos retrata la transformación de una sociedad sumisa, dependiente y reactiva en una libre, independiente y proactiva. Todo de la mano de la posibilidad de vernos capaces, de reconocer el poder que hay en nosotros y aplicarlo. Una oportunidad de trabajar

15 Mar

VIDEOTECA EMOCIONAL: “LA HISTORIA INTERMINABLE”, RIGOR VS. RIGIDEZ

Por Alberto
En Actividades, Adolescencia, Educación, Familia, PIIEmocional, Videoteca Emocional
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#LaHistoriaInterminable es la reconquista que todos los seres humanos debemos hacer de nuestro niño/a interior. “La nada” es un reflejo del proceso de deterioro vital que puede vivir un ser humano si se desconecta de su parte infantil. Soñar, creer

15 Mar

VIDEOTECA EMOCIONAL: “MALÉFICA”, INTERPRETACIÓN VS. HECHO

Por Alberto
En Actividades, Educación, Familia, PIIEmocional, Videoteca Emocional
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“Narremos una historia ya conocida para comprobar hasta que punto la conocéis”… Así comienza #Maléfica, la parte de la historia no tan conocida del clásico “La Bella Durmiente” y una película extraordinaria para trabajar la distinción #InterpretaciónVsHecho del #PIIEmocional. Una

15 Mar

VIDEOTECA EMOCIONAL: “BALLERINA”, VISIÓN VS. SENTIMIENTO

Por Alberto
En Actividades, Educación, Familia, PIIEmocional, Videoteca Emocional
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#Ballerina, un modelo evidente de que conseguir tu visión es posible. Excelente para trabajar la distinción #VisionVsSentimiento. A partir de 4º de primaria (8-9 años en adelante) Una película para reflexionar y apoyar a tus hijos o tus alumnos a que

15 Mar

VIDEOTECA EMOCIONAL: “LOS CROODS”, CONDUCTA VS. IDENTIDAD

Por Alberto
En Actividades, Familia, PIIEmocional, Videoteca Emocional
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#LosCroods es una película de animación que podremos visualizar a partir de 4º de primaria, para niños y niñas a partir de 9 años. Se ambienta en una era prehistórica ficticia conocida como croodaceous (un periodo el cual tiene criaturas

08 Oct

SISTEMA DE APOYO A LA IMPLANTACIÓN DEL PIIE

Hemos establecido un sistema de apoyo para quienes quieran implantar el Programa de Implantación de la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo (#PIIEmocional). Son muchos los docentes que han recibido la formación del Programa de Implantación de la Inteligencia

07 Jul

RESUMEN ACCIONES FORMATIVAS DEL PIIEMOCIONAL CURSO 2017-2018

Nuevamente cerramos este curso escolar 2017-2018 muy satisfechos con los resultados del Programa de Implantación de la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo. Se han realizado un total de 33 acciones formativas, habiendo llegado a un total de 1.100 educadores, de las cuales: Nivel

25 Jul

LA IMPORTANCIA DE MOSTRAR AMOR CUANDO DESAPROBAMOS UNA CONDUCTA

Sin nos planteamos cómo solemos mostrar desaprobación a nuestros niños o nos planteamos cómo nos la mostraron nuestros educadores cuando nosotros éramos pequeños, nos encontraremos con una serie de acciones. Castigos, caras de enfado, algún cachete o un “No, no,

17 Jul

¿PARA QUÉ SOÑAR DESPIERTOS?

Dice S. Covey en Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva que “todo comienza con un fin en mente” y decía Séneca que “no hay viento favorable para quien no sabe a dónde va”. Una vez que hemos hecho

10 Jul

Las campañas de la FAD: de una educación paternalista a una comunicación horizontal

Si echamos un vistazo a las distintas campañas de la Federación de Ayuda contra la Drogadicción podemos ver una evolución en el modelo de comunicación. De las campañas de los primeros años se puede extraer un mensaje claro: la droga

Educación

VIDEOTECA EMOCIONAL: “BICHOS”, RESPONSABLE VS. VÍCTIMA

VIDEOTECA EMOCIONAL: “LA HISTORIA INTERMINABLE”, RIGOR VS. RIGIDEZ

VIDEOTECA EMOCIONAL: “MALÉFICA”, INTERPRETACIÓN VS. HECHO

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SISTEMA DE APOYO A LA IMPLANTACIÓN DEL PIIE

RESUMEN ACCIONES FORMATIVAS DEL PIIEMOCIONAL CURSO 2017-2018

LA IMPORTANCIA DE MOSTRAR AMOR CUANDO DESAPROBAMOS UNA CONDUCTA

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